《入侵娱乐圈的咸鱼》第一百八十章、鲁羽有约（2）

    “现在华夏教育最严重的问题，就是在于，有些教育机构的核心功能，被动或者主动地出现了偏差，而目前的社会舆论和家长们的利益诉求，又逼迫这些教育机构不敢轻易做出结构性调整，”
    “毕竟，这中间至少涉及到三个批次学生的一生；”
    “十多年前，在经济还没完全发展起来时候的教育改革，所引发的种种社会后遗症，国家兀自心有余悸，”
    “而现在经济上来了，这种牵一发而动全身的大型改动，就更加不敢轻易地由上及下了；”
    “或许，只有经过十几年的传播铺垫，等到大部分家长有了足够的认知了，咱们华夏的教育才能【由下而上】地进行结构性调整。”
    虽然蓝烟说的模糊，但是见证了改革开放后华夏种种情况的鲁羽焉能不知道她所说的“十多年前的教育改革”是什么事情？
    不然你以为当下社会上流传的“迷茫的八零后一代”、“两极分化的八零后一代”是怎么来的？
    于是花了足足五分钟，面对着摄像头解释了一下上一次教育改革是怎么回事，而且引发了如何的社会影响之后，这才转过头来，提出了自己的疑问：
    “你说的小学和中学教育的侧重点，结合你的电影，我相信观众们都能理解了，”
    “但是，你口中高中的【大学预科】的社会定位，估计许多观众没有什么概念，能详细说说么？”
    蓝烟点了点头：
    “其实这是一个估计所有观众都曾经经历过的痛苦和迷茫过程，”
    “我相信，绝大部分人在填报高校专业时候，都是一头雾水，”
    “汉语言文学是干嘛的，我一个华夏人还需要去进修汉语？”
    “这个工商管理是干嘛的，听起来好高大上的样子，貌似一毕业就可以当管理者；”
    “这个计算机专业是做什么，出来以后修电脑么？”
    “等等不一而足，”
    “这时候，父母的指导和建议往往就会成为考生们的最主要参考意见；”
    “可是，我们的父辈生活的那个年代，由于国家的教育理念全部向红联靠拢，重理而轻文，”
    “流传甚广的那句【学好数理化，走遍天下都不怕】，就是这种历史环境下产生的；”
    “其实，我国高校生就业难，也有很重要的一个原因是我国的经济和企业发展不充分，导致给刚毕业高校生的岗位不科学；”
    “事实上，只要对我国的企业有所了解，就会发现，我们真正缺的，是复合型人才，尤其是管理类人才；”
    “所以，父母们对于各个专业的评判标准，跟我们的内心实际需求，是存在着重大偏差的，所以但凡是数学物理有一定良好基础的考生，至少有70%是被父母逼着去学理工类的专业的；”
    “可是，这些考生真的喜欢数理化么？”
    “我觉得不见得！”
    “而且，最近二三十年，世界的发展空前加快，社会分工细化到了令人发指的程度，”
    “毫不客气地说，绝大部分父辈们的知识储备和认知，已经完全不足以给考生们提供具有权威性的指导意见了；”
    “我们现在的高校，有12个学科门类，92个学科专类，506种专业；”
    “语言学、哲学、数学、法学、历史学的主要区别，父辈们还能知道个大概；”
    “但是，落实到具体专业上，别说考生了，绝大部分的父辈们看了只会一脸懵逼；”
    “比如，父母想让自己的孩子选法学，可是法学门类下有政治学、社会学、民族学，父辈们知道每一门专业以后的具体岗位应用么？”
    “再比如，目前社会上很火的经济学，可是经济学又分理论和应用两大分类，往往是需要跟历史、哲学、心理学、甚至物理等某些理工类专业交叉学科深入学习，才能真正学以致用；”
    “那些连金融学和经济学的区在哪里都不知道，营销学和广告学的差别在哪里也说不清的父母们，给出来的具有半强迫性的建议，真的靠谱么？”
    “这种情况，导致考生们进了高校后，至少有一半以上学生，都会发现，其实自己对当初所选的专业并不喜欢，甚至学不下去，”
    “但是，即便到了现在，高校里调剂专业学生的比例也不到10%；”
    “那么问题来了，剩下的40%不喜欢自己专业的学生何去何从？”
    “是像受刑一样硬着头皮继续学下去？”
    “还是彻底自暴自弃，把大学四年变成挥洒荷尔蒙的专属场地？”
    “没有足够的兴趣，是无法潜入到知识的海洋里遨游的！”
    “这就是目前我国的高校生毕业后很难一下子找到自己心仪的岗位，而许多用人单位也对大学生并不满意的重要原因；”
    “说白了，就是因为知识深度不够，造成的岗位适用性不强的后果。”
    “也是目前社会上【读书无用论】出现的重要原因！”
    说到这里，蓝烟抿了抿嘴，脸上收敛了一下已经有些外放的讥诮，继续说道：
    “所以，在这一块，我们很有必要学习一下西方的私立学校，”
    “在西方的私立学校里，学生们一旦上了高中，就要开始定向培训了，”
    “老师先会根据学生们的测评，大致分为文理两个班，”
    “然后花上整整一年的时间，在教授基础课程的时候，向学生们讲解每个专业或者知识点未来的具体应用；”
    “比如，他们在讲述物理知识点的时候，会告诉学生，这些东西未来主要应用在机械制造或者是生态环境专业里；”
    “在讲述历史和自然生物知识的时候，会告诉学生，这些东西可以衍生到社会行为学或者工业心理学专业，并且是深化这一类专业认知的必须知识；”
    “这样子下来，学生们就会很容易知道自己的兴趣爱好点未来适合什么样的专业，”
    “有了最基础的兴趣方向，在未来两年的学习过程中，西方私利高校就会根据学生们的兴趣点，重新分班，教授专业性极强的学科，为他们以后报考高校做准备；”