《与你携手共白头》第二章

  在高中的时候，她曾经很喜欢历史，高一第一次历史考试的时候曾拿过历史单科年级第二的成绩，也是在那时候，她第一次从自己喜欢的历史老师的嘴中听到他的名字，只因那一次，历史老师在班级里说道，五班的历史课代表，张择隅，历史单科成绩是全年级第一。
  那一回，她记住了他的名字。
  不可否认的是，那时候她确实有点爱屋及乌，因为喜欢历史，所以对一个尚未谋面的人稍微有一点好感。
  素来就胆小又自卑的她，那时还不敢与人接触，但是在那次历史成绩还不错的情况下，她开始鼓励自己一次又一次的去找自己喜欢的历史老师答疑解惑。
  有一次，当她走进老师办公室的时候，恰巧也有一个男生在那里，那男生身形略瘦，微俯在桌子旁，手指着桌子上的测试卷子问老师为什么这个选项会不对，她静静地站在旁边，微微的看了一下那男生乔麦色的侧脸，随即转过头听他们讨论问题。
  时隔多年以后，她当然不再记得他们当时究竟讨论了些什么，但是她清楚地记得，那个身材修长的男生收拾书本即将离开老师办公室的时候，老师叫住了他：“张择隅，这是你们班上次的作业，拿回去给他们。”
  他走回来拿着他们班的历史作业，转身看见她，对着她略笑了笑，直面他的时候，她终于看清楚他的长相，乔麦色的肤色，棱角分明，留着很正常的毛寸型，她那时只觉得身材修长的他就连平日里没什么感觉的校服穿在他身上也意外的得体好看。
  她站在旁边看着他抱着作业离开，想着原来这就是张择隅，那个历史成绩不错的男生，五班的历史课代表。
  也就是从那时候起，她开始喜欢棱角分明的人，也开始喜欢用棱角来形容一个人，以至于上大学期间，她在校园里偶尔碰到一个长相格外突出的人会常常激动地对舍友说：“我刚刚碰到一个人，一个男生，长得有棱有角的，格外好看。”
  后来，她注意到那个男生原来也会经常到他们班串门，会来找她们班的历史课代表讨论一些事，无数次他到她班里的是时候，她都想过去听听他们的谈话，想试试能不能参与他们的讨论，但是，这也只是想想而已，素来不善与人交流的她却从来没这样做过。
  她第一次与他对话，是在一次测试考试后。
  那时候，她们的班主任喜欢以考试成绩来排座位，她恰好和她们班的历史课代表是同桌，第二天下课后，那男生走进她们班里的时候，她正地埋头写当天的作业，听到有个微熟悉的男声在叫自己同桌的名字，她不自觉地抬头，他看见她抬头，就稍稍向她打了个招呼，她不太自然的向他笑了笑，又继续奋斗自己的作业。
  她能明显的感觉到自己当时紧张的手心开始冒汗，低着头不敢看他。但是，她又不受控制的听他们谈论那次的测试，听他们在一道又一道的对答案。
  她只记得他们有一道题谈论了好久，总是拿不准选什么，她们班的历史课代表，就转头问了问她的看法。
  她抬头看了他一眼，现他也在看她，在等待她说出自己的答案，她抿了抿纯，略尴尬的扭过头，看向自己的同桌。
  “我也不太敢确定，不过没记错的话，我选的应该是和你的一样。”
  “为什么选这个？”
  “不知道，我当时也不是很确定，犹豫了好久，就随便选了一个。老师应该明天就会讲，到时候有不理解的再问老师吧。”
  “行吧。”
  看他们两人又继续讨论别的科目，不知道该怎么参与讨论的她又接着写自己的英语试题，尽量不再听他们的谈话。
  “错了，你这道题不应该选这个。”
  “啊……”，他把手指向她的试题的时候，她感到有些意外，没想到他会主动和自己说话。
  “这道题前两天我做过，你这个选错了，不信你看一下后面的答案，这个句子应该用虚拟语气来理解，与现在事实相反的，应该用ou1d, shou1d, cou1d, 或might加动词原形，而不是加动词的一般过去时。”
  “真的啊，我英语一直学不好，虚拟语气这块也经常绕来绕去的让我头晕，总是记不住，每次都写不对，看了一遍又一遍语法书，还老是不会。”面对英语这个让她头疼的学科，她也忍不住向还属于陌生人的他抱怨。
  “没事，英语其实很好学的，你不如做一做语法专项训练说不准有助于你提高。”
  “好，我回头试试，谢谢你的建议。”
  “这有什么好谢的，大家都是互相帮助，互相学习嘛。”他有些不在乎的说。
  看着他离开教室的背影，她想，她似乎有点喜欢上这个热心肠的他了。
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