《[蜘蛛侠]万有引力》分卷阅读2

  inecrystal。”
  彼得莫名其妙地松了口气，没察觉这个名字有一点微妙的耳熟。他轻松地笑起来，真诚地说：“我已经开始期待高中的四年了。”
  列奈也松了口气，回了紧紧盯着彼得的目光。他趴到小桌上，懒懒地把头埋进臂弯里嘟哝说：“我就不像你这么开心啦，我的新朋友可没有你的那么可爱……”
  彼得犹豫一下，小声问：“这是个玩笑吗？”
  然后他看见列奈消瘦的肩膀一抖一抖，发出了闷闷的笑声。
  “是的彼得，”他的新朋友露出半只蓝得让人发慌的眼睛，瓮声瓮气地说，“很明显你才是更可爱的那个。”
  “而我，”他说，“我是英俊。”
  作者有话要说：关于电影里彼得最开始戴的是隐形眼镜的问题：
  同人以作者为准：）
  存稿一万字，有点慌的。
  ☆、theworldofyou
  那天回到班级之后彼得和列奈都被点名批评，到教室外罚站。等回到教室，相邻的座位已经没有了。
  列奈单手拎着自己双肩包的两条背带，转脸去看彼得，“我们坐一起吧？”
  “乐意之至，”彼得说着环视教室一周，“但是……”好像没有座位了。
  列奈不等他说完，径自走向了一个空座位旁的黑发姑娘，还没靠近那姑娘脸上就红了，列奈便在背后悄悄招手示意彼得坐在旁边的空位上。
  “……谢谢你啦。”列奈最后冲那个女孩挥了挥手，坐下把书包放进了桌肚里，偏过脸来对彼得一笑，“你刚刚那道题要解题快得用中值定理不过我觉得莱布尼茨公式可能更加易于理解。”
  “对，”彼得不由自主地接道，“我一开始确实用了莱布尼茨公式，但是做到一半我发现如果开头选择的是中值定理，中间过程可以略去很多。”
  “但是中间计算过程变得复杂了，”列奈说，“说明题目在设解时的方法是公式法。一般学生的计算能力会让定理解法在中途断链，耗时反而变长。”
  彼得点头，“没错，所以最后的参考答案没有给出中值定理解法。”
  “不可思议，”彼得忍不住说，“很少有人和我谈论这些东西。……你是怎么想到的？你知道，一个人其实很难意识到自己和其他个体的不同，这一点甚至在心理学上都有论断，几乎可以归于生物的天性之中。”
  列奈愣了一下，一时不知该如何回答，于是下意识地先露出了一个笑容，“这是在夸我吗？”然而彼得说这些话的表情和语气都热烈而诚恳，令人难以敷衍。他顿了顿，本想搪塞过去，却又鬼使神差地艰难措辞道：“有些人拥有天资，但这礼物在使人脱颖而出的同时，也将人孤立。有时候，我……我是说我们，需要非常努力地学习来使自己与常人一样，体会到别人的感受。”
  “你看起来……并且事实上也很受欢迎。”彼得说。他好像丝毫感觉不到列奈对于自夸的窘迫，棕色的眼睛非常认真非常温和，让人极受肯定和鼓舞，“你让我感到叔叔说的话是有道理的。‘当你拥有天资，就应该以此回报’。”
  那一刻列奈看着彼得明亮的眼睛，由衷感到一种沉重的自喜。他固然努力地将自己融入所谓“常人”，且已经并且仍将为此耗无数枯燥无味的日夜，却实在不敢豪言自己是为回报世界的偏爱。列奈怨恨并且依赖自己的不同之处，试图将自己藏入人群，他难以以此为傲，彼得却让他十余年来初次隐约触碰到了“责任”一词庄严而狰狞的轮廓。
  但彼得是个天才，列奈心想，他不必承担这个。将自己的专业领域做到极致就是他对世界的回报。
  “并非如此，”列奈于是慢慢地说，“这只是选择。我选择将你用来学习的时间花在交际上，而这并非明智之举，仅此而已。”他察觉自己语气过于凝重，故意伸了个懒腰，轻松地说：“我们喜欢把讨好别人称为‘交际’，交际可不是什么回报世界的方式，科技才是。”
  “我是说态度。”列奈想要随手把话题揭过，彼得却挺认真的，“我有时候觉得世界孤立我，它与我敌对，但实际上不是，是我欠了它一份礼物尚未偿还。”
  他大概是把列奈当作了可以谈论深入话题的朋友，而这种朋友他不曾拥有过，因此一时谈性难消。
  不过对于列奈来说又何尝不是呢？约球的朋友他可以叫出十打，能谈这些的却初次遇见。他们因坦白自己而生出难以忽视的不自在，又在对视时难以自制地滔滔不绝。
  “但就算是放下被孤立的愤懑，在负疚感下对世界抱有善意，交朋友仍然是一件困难的事，‘受欢迎’就更加糟糕，”列奈说，“‘受欢迎’是需要经营的，它耗时间和力，在事实上反而阻碍了‘回报’的进程。对不热衷于此的人来说，这种经营甚至是痛苦的。”
  “你感到痛苦吗？”彼得问道。
  列奈微不可察地顿了一下。
  “不。”他矢口否认，随即露出一个补救似的笑容，“我只是说，要是大家都做自己……也许会比较好一点。”
  彼得的眼神让他觉得很不自在。列奈并非一个不习惯他人注目的人，但他的新朋友有些不同。很难说是为什么，也许因为这个男孩过于认真的神态让人难以辜负，也许因为他几乎感到一种久违的遭到关怀和怜爱的羞赧，也许因为彼得本是一个特殊的，初识就与他谈论世界万物的人。
  他们在开学的第一天从大熊星座聊到苏霍姆林斯基，从广义相对论聊到奇性定理，从门捷列夫聊到付克反应，兴致勃勃地翻出一张张自己保存的试题，优美的公式间穿插着诗句。七节大课，他们有四节在教室外度过。没有长开的单薄少年人侧身倚在墙上，手指凌空点划，口述出一道又一道令彼此痴迷的难题，思路天衣无缝地互相衔接。
  “去年的竞赛要求给出在实验室条件下制造高强度纤维的方案，”列奈说，“要求承重半吨起步。我本想直接拟生”
  “蜘蛛？”彼得兴致高昂，“实验室条件下能够实现吗？”
  “不行，”列奈遗憾地说，“强度不够，没有改良条件。很多必要试剂没有配备”
  “聚合物？”彼得毫不停顿地提出。
  “对！正是我最后交出的答卷。”列奈笑着为他们的心有灵犀鼓掌，“我一直很……懊恼，没能拿出最完美的答案。”
  “不知道中城高中的实验室条件会不会好点儿。”彼得故意说，笑着望向列奈。
  列奈靠在墙上，转过脸去看自己的新朋友。黄昏淡淡的阳光在他脸上投下梧桐叶的剪影和模